Predsjednik Republike Zoran Milanović razgovarao je s dr. sc. Borisom Jokićem i dr. sc. Zrinkom Ristić Dedić koji su mu predstavili rezultate znanstveno-istraživačkog projekta Instituta za društvena istraživanja „Nacionalno praćenje učinaka pandemije bolesti Covida-19- na sustav odgoja i obrazovanja u Republici Hrvatskoj“. Predstavnici Instituta istaknuli su da je školsko okruženje iznimno važno za mentalno zdravlje djece jer omogućava strukturu, osjećaj sigurnosti i smisla u njihovim aktivnostima, razvija komunikacijske vještine, posebno u razdoblju kada mladi se usmjeravaju na socijalni život i grade prijateljstva. U tom smislu, naveli su da rezultati istraživanja nedvojbeno ukazuju kako je održavanje nastave online negativno utjecalo na bavljenje tjelesnim aktivnostima u osnovnim školama, a posebno na mentalno zdravlje srednjoškolaca te da će se posljedice toga tek vidjeti u budućnosti.
Nastava se treba održavati u učionicama uz odgovorno ponašanje svih koji sudjeluju u tom procesu, istaknuli su dr. sc. Jokić i dr. sc. Ristić Dedić predstavljajući rezultate istraživanja. Naveli su kako je prilikom istraživanja utvrđeno da je održavanje škole uživo važno i za obrazovne ishode budući su učenici sami istaknuli da je pandemijsko vrijeme utjecalo i na njihove radne navike, motivaciju za učenje i vještine u predmetima. Isto tako, učenici su istaknuli kako se u učionicama lakše uči, nastava je zabavnija i razumljivija, a online nastava uzrokovala je značajne gubitke u usvojenim znanjima i vještinama.
Kako su istraživanjem Instituta za društvena istraživanja bili obuhvaćeni i učitelji i nastavnici na sastanku je rečeno kako je održavanje nastave uživo važno i zbog njih jer im je posao znatno otežan zbog višesatnog govora pod maskom, povećanim stresom i zahtjevnim načinom rada. Istraživanje je pokazalo, nadalje, kako je na učenike i odgojno-obrazovne radnike u Sisačko-moslavačkoj županiji potres ostavio ozbiljnije posljedice čak i od pandemije.
„Nužno je adresirati psihosocijalno stanje učenika hitnom izradom sustavnih politika i mjera, pojačati psihosocijalnu podršku učenicima, pokazati razumijevanje za povećanje zahtjevnosti posla svih zaposlenih u školama tijekom pandemije, te učiniti sve kako bi škole i dalje ostale otvorena mjesta za učenje i odrastanje“, istaknuo je ravnatelj Instituta za društvena istraživanja dr. sc. Boris Jokić.Istraživanje, koje je provedeno u razdoblju od svibnja do lipnja 2021. u 161 srednjoj i osnovnoj školi te 10 škola iz potresom pogođene Sisačko moslavačke županije, na preko 27.000 učenika od 10 do 18 godina, 417 stručnih suradnika i 4796 učitelja i nastavnika, financiralo je Ministarstvo znanosti i obrazovanja, a nastavit će se uz financiranje Hrvatske zaklade za znanost.
Uz predsjednika Milanovića na sastanku s predstavnicima Instituta za društvena istraživanja bila je savjetnica Predsjednika Republike za odgoj i obrazovanje Jadranka Žarković.
